第一百_🚏_五_📨_十五章 逆风成长 在皖钢和镰锤社合并的_✒_同时北方的慈禧老太后也开始完成了安_⛲_内的工作，百日胡闹结束了光绪被软禁起来，康有为在日本人的帮助下逃了，慈禧重新掌权控制了整个北京。但是就是在这短短的三个_😌_多月月中慈禧掌权后发现整个中国貌_🕯_似_♐_脱离了她的预计，原本从山区中跑出来_🧠_占_🗳_领安徽部分地区，和湖北部分地区（在清_🎨_朝统治者眼中只要武汉合肥安庆没有丢_🏊_失镰锤社占领的就是局部地区）的镰锤社突然爆发席卷了半个南国，程攀就是镰锤社的领袖这一消息让慈禧感到怒火熊熊，她立刻_🏝_给李鸿章带去了一句话，“安徽真是个出_🤪_人_🐚_才的地方，出了个李鸿章，也出朱元璋啊_💍_”。先_🛡_不说李鸿章听到慈禧阴阳怪气的询问后_🍙_是什么反应，但是当他知道程攀不是“投奔_🏙_”镰锤社，而是彻底镰锤社的幕后掌控，整个人发呆了一下午。 程攀将两条线画出来之后，不顾所有人的的惊讶说道：“战争就是赌博，不将_👻_敌人的赌本一下子赢过来，敌人就会总_🐣_认_🕰_为自己有翻身的机会。”左强对程攀说道_🍐_：_🤲_“主席，你的手笔太大，这是要一口吃完”。程攀_🍓_问道这个计划有什么困难，左强和一些军_🦌_事主官们讨论后，做出结论这个计划成功的可能性是四成，失败后让八国联军三分之一下的人逃下海的可能性是百分之五十，完全失_📅_败全军损失超过十万的可能性不超过_😢_5%。就_👊_算是失败了联军也没有资本和胆量继_❣_续_🧠_进犯山东，整个计划是可以执行的，但是唯_💻_一的难点就是全军现在的新兵数量太多_😬_没有经历过恶战苦战，在这次剧烈的战斗中可能无法胜任这两个高强度的大兵团作战。 整条铁路所有经过路线都是由程攀通过超感_⛳_实地考察的，沿路上万条图纸都是程攀_🏜_用_🔠_念力执笔同时画出来的，每份图纸精细_🚋_到_🥥_每个炮眼的距离和深度，随后在链锤社的_🈸_一声令下铁道部队开进工地执行这项危_🐬_险工作，沿路的行政部门组织雇佣当地群众工作，报酬是铁质农具和粮食。 六月三号湖北第二次武汉战役爆发了还是一样的势如破竹_🛤_。在六万镰锤社军队的扫荡下三个小时_🐸_内_💬_武汉这座东方芝加哥被拿下，由于上一次_🌏_武汉的工业设备人才被镰锤社掏空，张之_🎅_洞再也没有坚持下去要与镰锤社指挥官_🕶_见面的理由，急急忙忙的逃进外国人的使馆，但是带着十五门两百毫米口径重炮的镰锤社军队在这会进攻武汉后有了全中国人难以_🏼_想象的勇气。十天后武汉简易炮台建设_🌵_好_🚄_之后在程攀念力帮助下大炮轻松架设完_🐌_毕。镰锤社开始对外国在武汉的公使馆下_💎_达的拆毁违章建筑的命令。 要完成这一步_👷_必须实行全民式公平竞争式教育。要完成这个宏伟的目标必须以国家力量来接手教育，让所有人不分贵贱的竞争。最大限度的发觉人_📭_口潜力，而西方的私立学院才是好学校_💠_的_🔴_模式在中国是不可取的。诚然被西方财团_🕒_支持的私立大学教学质量良好远胜于国_🐎_内其他学校，培养出来的学生也远胜过中国的学生，但是其他人呢？上公立学校的人呢？由于竞争不过私立学校与其就不竞争了，整个美国的全民数学计算能力远低于中国_💊_。你可以说人家有计算器，数学不重要。好_🐊_吧_🔒_数学是什么？任何工业高科技产业都需_🍗_要数学。大工业各个产业链上的操作者也_🚄_需要数学。说数学不重要只有不靠生产实物产品吃饭，依靠文化作品吃饭的文人。一个国家民族的工业素养就是看民众的数学知识。要激发民众数学潜力的方式靠素质教育是_🚝_没有用的，竞争，只有竞争才能提高民众_👢_对_🗳_数学这门枯燥的学科进行学习力度。要保_🐣_持全民对数学的竞争性学习，就必须保持_🦋_公平竞争的教育，私立学校收了个人的钱是无法完成这个公平竞争的任务的，能完成这个任务的只有全民公立学校，高考升学以分数为王道不可作假的残酷制度，程攀决心让_🖖_其提前降临在这个位面的中国。